El aprendizaje
colaborativo implica mayor compromiso por parte del estudiante en relación con
el desarrollo de sus habilidades personales, se puede decir que el
compromiso en el aprendizaje es un recurso para hacer pensar a los participantes
en las diversas formas en que pueden aplicar sus diferentes habilidades en los
estudios.
En este sentido,
las TIC favorecen la estrategia de aprendizaje colaborativo, pues hacen posible
la visión de “comunidad virtual”, y de “círculos de aprendizaje” donde se
desarrollan diferentes niveles de comunicación, favorece la comunicación entre compañeros,
supera la dispersión geográfica, facilita la comunicación sincrónica: chat,
videoconferencia y tableros compartidos y admite ambientes colaborativos
integrados, como grupos de discusión y listas de correo.
El aprendizaje colaborativo requiere sin lugar a dudas de
un compromiso general de todos los involucrados en el proceso educativo, ya que
son los actores principales de este proceso los encargados de lograr con éxito
el desarrollo de las actividades educativas ejecutadas durante el proceso de
formación.
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